1、今天的課程跟以往所上的不同，跟孩子互動出現問題時，原來只是一些簡單

細微的技巧就可以讓孩子與大人配合的很好，我覺得這堂課讓我受益匪淺。

-- 林小姐

2、我聽完這堂課有一點為時太晚的感覺，因為我的孩子一個在國中一個已上高

中，但是我可以運用這堂課的技巧來幫助其他的家長。我呼籲其他沒上課過

的家長一定要來上王老師的課，否則會耗費很多力氣仍沒效果。

-- 謝麗燕

3、原來運用情緒等級技術可以處理很多人，以前只要與生氣的人交談我也會很

生氣，結果被影響了，事情也沒有處理好。上完王老師的課，我比較瞭解如

何處理，也會適時給孩子引導。    

-- Luby

4、這是我上王老師的第二堂課，如何處理一個哭鬧不停的孩子，用定位法可以

簡單容易就平穩孩子的情緒，的確很有效。我個性很急，常常依自己的節奏

來使喚孩子，從王老師演練行動周期的活動中，我看到我的缺失，我要趕快

修正，否則後果不刊設想。

-- 孟君

1、我的女兒非常調皮搗蛋，常會故意和我們唱反調，打罵和好言勸說都沒有效

，甚至更讓我生氣的是，我餵她吃飯，她就在我面前吐到地上，我越生氣責

罵，她就越變本加厲，在王老師的教導下我學到了溝通的技巧，並應用這個

方法導正我女兒的壞習慣，結果有一天，我女兒就不在我面前表演『吐飯』

的動作了，真的好神奇喔！

2、我的兩位學生在下課時打架，情緒很暴躁，不管我怎麼開導勸說，他們都不

願意握手言和，後來我想到『溝通演練』的遊戲，就馬上要他們做演練，結

果不到5分鐘他們兩個就看著對方笑了出來，而全班也看著他們哄然大笑，

頓時化解了緊張又生氣的情緒。

3、我的女兒有一天跌倒受傷，在我幫她做完援助法之後，她告訴我：『媽媽，

我的痛痛不見了！』從此之後，她就喜歡我幫她做援助法，而且她也會幫我

做，我們互相幫忙，母女關係因此變得更親密，而且懂得互相分享彼此的內

心事。

4、我的孩子數學考不好非常沮喪，我請他將考卷拿出來看看，並且用『學習技

術』找出他真正的問題所在而對症下藥，並給予他解決方案，後來他突然說

：原來數學是那麼簡單呢！我不再害怕寫數學題目了！

5、我的高中兒子在背英文單字覺得很吃力、有瓶頸，我告訴他有關『清字』的

方法，隔天他竟然告訴我，對於我告訴他的那個方法去背單字，他都可以背

得很清楚，而且瑯瑯瑯上口，可以不斷的造句喔！

6、我利用王老師教我的『溝通演練』來訓練我的孩子，他們會平常無聊時玩這

個遊戲，例如：我們在等餐廳的空位時或排隊等車時。我發現他們非常喜歡

做演練，還會邀請大人們來挑戰，而且他們不浪費時間，反而會利用時間做

有意義的事，不像以前會吵著說：我好無聊！ 

1、有一天一位媽媽很興奮開心的告訴我：『謝謝您！王老師。以前我在開車的

時候，我兩個兒子很活潑好動，常常在後座吵架、踢來踢去，讓我很生氣困

擾，後來我使用「定位法」來幫助他們穩定情緒，處在當下，結果好神奇喔

！他們就安靜下來，讓我感到很驚訝！這方法真的很有效！』

-- 林雅惠

2、我的女兒在學校都被一個男同學欺負，罵他髒話，女兒每天上學情緒都很不

好，回到家談起這件事來都很生氣。後來我使用王老師教的方法，我與女兒

演練幾次後，女兒在學校碰到同樣問題，她使用情緒等級招式，回應那位男

同學，那位男同學一開始愣住了，後來開始不知所措，我女兒回來告訴我這

件事，開心到不行，並且不再受影響了。                                                 

-- May

3、前幾天我和女兒玩遊戲：「回憶美好的事件」，她告訴我她最快樂的事就是

：她的同學握著她的手告訴她內心的憂愁和煩惱，而她只是靜靜地傾聽。我

看到我的女兒神情愉快而滿足的述說這件事，而且非常有成就感！我覺得這

個遊戲讓人正面積極的思考，也使人的心情愉快。                                 

-- 曾智慧

4、自從我教我媽媽「定位法」後，她每天在幼稚園上課之前一定會做，結果有

一天她忘記做「定位法」，有一位平常調皮、注意力不集中的小朋友提醒她

：『老師，你忘記做定位法〈華〉囉！〈台灣國語發音〉』。因為他很喜歡

做「定位法」，而且聽說他行為也改變很多。                                        

-- Jule

5、我的公公有老人癡呆症，而今天我使用「援助法」幫助他之後，大家都非常

好奇，我到底是施了什麼魔法，因為他今天突然精神變得非常好，而且聽力

也變得敏銳了。

-- 簡為真